Vzdělání je klíč ke světu

Zelení chtějí školy, které nás připraví pro úspěšný a spokojený život v 21. století a přitom budou vstřícné k dětem i rodičům. Je konečně nutné navýšit prostředky pro školství. Právě v době hospodářské krize se taková investice několikanásobně vyplatí. V 90. letech minulého století se touto cestou vydaly například severské země. Ve Finsku investice do vzdělávání, výzkumu a vývoje rostly dokonce i během prudké ekonomické recese a nečekaně se staly základem boje proti ní. Vedly k vytvoření nového zdravého základu pro finskou ekonomiku i společnost. Z dnešních výsledků je patrné, že rozhodnutí podpořit školství se vyplatilo.
Chceme, aby nebyla promrhána jedinečná příležitost, kterou do roku 2013 máme – rozsáhlou a neopakovatelnou podporu z fondů EU. Tu je třeba využít ve prospěch rozvoje a zásadního zkvalitnění českého školství a vědy, nikoli ji lehkovážně utratit na základě lobbistických tlaků.

Vzdělávání po celý život

Svět se rychle mění, takže s tím, co se naučí ve škole, člověk celý život nevystačí. Proto Strana zelených usiluje o podporu celoživotního vzdělávání pro lidi středního i staršího věku. Zaměříme se hlavně na rozvoj dalšího vzdělávání v cizích jazycích (nejen v angličtině), komunikačních a analytických schopnostech, používání internetu a počítačů či podnikatelských dovednostech. Celoživotní vzdělávání bude navazovat na stávající vzdělávací soustavu: centra celoživotního učení vzniknou především ze středních odborných škol.

Vzdělání je klíč ke globalizovanému světu a trvale udržitelnému rozvoji

Školy musí vychovávat sebevědomé a odpovědné lidi, kteří umí žít v měnícím se světě. Proto zelení chtějí posílit sociální a občanskou rovinu vzdělávání. Vzdělávání jako prostředek sociálního začleňování, mezináboženská tolerance, multikulturní výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních  ouvislostech a také občanská angažovanost či porozumění demokratické politice, právu či ochraně vlastního zdraví jsou proto důležitými prvky, které chceme posílit také v českém školství.
Mimořádný význam spatřují zelení ve vzdělávání k udržitelnému rozvoji a ekologické výchově (EVVO), neboť pouze jedinci vědomí si důsledků a rizik svého konání jsou schopni stavět budoucnost na udržitelných základech. Bezplatnou podporu vzdělávání cizinců chce Strana zelených zaměřit na češtinu jako klíčový integrační nástroj.

Výuka šitá na míru

Zelení prosazují princip rovných příležitostí ve školství. Rovné příležitosti chápeme v širokém slova smyslu. Chceme odstranit různé formy diskriminace tak, aby všechny děti bez ohledu na svůj původ, sociální zázemí či talent měly stejnou šanci získat kvalitní vzdělání, uplatnit se ve společnosti a maximálně se rozvíjet. Vzdělávání musí proto zohledňovat potřeby každého dítěte. Žádná společnost si nemůže dovolit mrhat výjimečným nadáním. Proto chceme rozpracovat systém vyhledávání, podpory a rozvoje talentovaných dětí.
Ale ve společnosti jsou také děti, které do škol přicházejí se zdravotním nebo sociálním znevýhodněním. Nemůžeme být smířeni s dnešním stavem, kdy 27 % romských dětí končí ve školách určených pro žáky s lehkým mentálním postižením. Úkolem dobrého školství je jim pomoci a znevýhodnění vyrovnávat prostřednictvím cílených opatření, která umožní každému dítěti plné rozvinutí vzdělanostního potenciálu. Klíč k řešení leží v individualizaci vzdělávání. Tato zásadní změna s sebou nese potřebu zaměřit se nejen na modernizaci dnes mnohdy velmi zastaralých vzdělávacích prostor, ale především na klíčový článek vzdělávacího systému, kterým je učitel.

V centru zájmu učitelé

Aby mohli učitelé poskytovat moderní vzdělání, musí od státu dostat mnohem silnější a kvalitnější podporu. Podle výsledků řady výzkumů jsou učitelé a učitelky – a kvalita jejich práce – hlavním klíčem k dobrým výsledkům žáků a žákyň. Čeští učitelé však od státu zatím nedostávali podporu, jakou potřebují, aby mohli nové požadavky plnit. Čeští učitelé jsou v mezinárodním srovnání dlouhodobě mezi nejhůře hodnocenými. Zelení jsou přesvědčeni, že by se při dnešních podmínkách odpovídající mzda kvalitního učitele měla pohybovat kolem 30 tisíc korun.
Nejde přitom jen o navýšení prostředků na platy, ale také o podporu učitelů v jejich profesním růstu. Českému školství chybí zpětná vazba o jeho kvalitě, a to i učitelů. Další vzdělávání a kariérní postup provázaný se systémem odměňování by znamenal motivaci pro profesní růst a zvyšování kvality výuky.

Stát podceňuje předškolní věk – více školek a skutečně bezplatný poslední ročník

Už v předškolním věku se rozhoduje o životních šancích každého dítěte. Zelení prosazují, aby se rozvoji dětské osobnosti dostalo podpory včas, a to dostupnou a kvalitní předškolní přípravou. Děti, které projdou školkou, mají na základní škole lepší výsledky. Mateřských školek je především ve velkých městech naprostý nedostatek. Odstraněním legislativních bariér chceme podpořit alternativy typu mateřských a rodinných center, firemních školek apod. Stát musí stanovit pravidla (rozvojové programy), více komunikovat se zřizovateli (obcemi) i finančně přispět, aby se síť předškolních zařízení rozrostla. Poslední ročník ve školce musí být skutečně bezplatný, tj. dotovaný státem a nikoliv dotovaný rodiči mladších dětí, jak je tomu nyní.

Škola základ života i v 21. století: otevřená a bez bariér

Základní školy jsou vstupní branou k formování základních poznatků, dovedností, sociálních a kulturních vazeb člověka. Strana zelených bude prosazovat, aby se na základních školách uplatňovaly všechny zmíněné atributy rovnoměrně a za aktivní otevřené spolupráce s rodiči.
Chceme, aby školy sloužily nejen pro výuku žáků, ale zároveň jako společenská, kulturní a vzdělávací centra místních komunit. Budeme proto podporovat intenzivnější spolupráci škol s dalšími partnery – s rodiči, obcemi, spolky a neziskovými organizacemi, podnikateli i mezi sebou navzájem. Podpoříme tyto partnery v jejich nabídkách školám. Připravíme revizi předpisů, které školy zbytečně svazují, například v praktické výuce mimo školu (v terénu, v doteku s praxí a skutečným životem) nebo v aktivitách zaměřených na zdravý životní styl. Navrhneme zrušení některých zbytečných administrativních úkonů, které zatěžují chod škol.
Učitelé, kteří chtějí pracovat s u nás málo používanými, ale v zahraničí osvědčenými metodami (např. program Začít spolu), by k tomu měli dostat příležitost a podporu. Strana zelených bude prosazovat, aby nejen na soukromých, nýbrž i na veřejných základních školách byla pestrá nabídka výukových programů, včetně alternativních. Chceme posílit zaměření na rozvoj projektového a kritického myšlení, propojování souvislostí a komunikační dovednosti.
Zelení budou prosazovat rychlou digitalizaci českého školství na všech úrovních se zapojením veřejných i soukromých prostředků a uplatnění nejlepších zahraničních zkušeností. Přijímací zkoušky na střední školu by neměly znamenat rezignaci na alternativní programy na druhém stupni. Budeme podporovat vzájemnou spolupráci škol a rodičů.
Chceme, aby domácí vzdělávání bylo při splnění stanovených podmínek rovnocenné vzdělávání ve škole. Hlavní odpovědnost za domácí vzdělávání svých dětí přitom mají nést rodiče, nikoliv škola. Když přicházejí populačně slabé ročníky, klesá počet žáků ve třídách. Nesmí to být důvodem k propouštění učitelů nebo zavírání škol. Podpora sítě venkovských škol je důležitá nejen pro vzdělávání, ale i pro život místních lidí a rozvoj venkova.
Současná struktura středního školství se musí přizpůsobit potřebám trhu práce i demografickému vývoji na straně jedné a očekávání studentů, zejména v souvislosti s jejich navazujícím studiem, na straně druhé. Střední odborné školy musí do budoucna dostat příležitost proměnit svoji původní roli. V otázce víceletých gymnázií bude Strana zelených vzhledem k jejich neúměrnému nárůstu podporovat stanovení limitů, které umožní zachovat na základních školách optimální strukturu a prostředí pro odpovídající kvalitu vzdělávání.
Strana zelených podporuje realizaci tzv. státní maturity v takovém termínu, který zaručí její bezpečný průběh. Pokud bude kvalitně připravena, zlepší výchozí situaci pro mladé lidi. Těm, kteří se rozhodují o svém dalším životním směřování, dá státní maturita odpovídající váhu jejich vzdělání v domácím i mezinárodním srovnání. Zelení budou prosazovat kroky, které umožní, aby se státní maturity staly vstupenkou na vysokou školu.
Vysoké školy: stát musí vytvářet podmínky pro růst a kvalitu, nikoliv posilovat svůj vliv Vysoké školy se ocitly po letech rozvoje na rozcestí. Stát nedokázal vytvořit podmínky pro to, aby mohly plnit, co od nich společnost v 21. století očekává. Nyní především potřebují, aby stát pomohl se zvýšením kvality vzdělávacích programů, umožnil diverzifikaci vysokých škol co do financování, kvality, společenské poptávky a potřebnosti na jedné straně i vazeb na trh práce a na firmy, které mohou využít výsledky výzkumu, na straně druhé.
Univerzity musí vytvářet místo pro vědecké bádání a poznání, poskytnout aktivním studentům dobré, užitečné a zajímavé vzdělání. Kvalitu zvýší restrukturalizace vysokých škol a jejich rozrůznění tak, aby si každá našla své místo. Finanční podporu jednotlivých oborů nelze odvozovat pouze od jejich materiální náročnosti, bylo by to nespravedlivé vůči důležitým humanitním oborům. Budeme usilovat o navýšení podpory pro mladé vědce a stáže na zahraničních univerzitách.
Strana zelených prosazuje zavedení a následné několikaleté ověření systémové finanční podpory vysokoškolských studentů formou grantů, stipendií, výhodného spoření a půjček. Bez odstranění sociálních nerovností v přístupu k vysokoškolskému vzdělání nelze o zavedení školného dle našeho názoru ani uvažovat.
Strana zelených bude prosazovat takové změny v terciárním vzdělávání, které zachovají vysokým školám akademické svobody, povedou k posílení jejich autonomie i odpovědnosti, ke zdůraznění vazby na kvalitu a k zohlednění rozmanitosti disciplín, přístupů a specifických rolí jednotlivých institucí tohoto sektoru.

Sport je součástí moderní kultury i zdravého životního stylu

Stát nemá za úkol sport řídit. Jeho úkolem je vytvářet podmínky pro úspěšný rozvoj sportu jakožto kulturního a společenského fenoménu i nástroje k podpoře zdravého životního stylu. Podpora rekreačního a výkonnostního sportu je efektivní formou prevence civilizačních nemocí pro všechny věkové kategorie. Proto zelení podporují investice do dostupnosti regionálních a lokálních veřejných sportovišť všeho druhu.
Strana zelených prosazuje vytvoření nové Státní politiky pro podporu sportu, která by nastavila jasné priority a vymezila možné způsoby podpory. Zaměřit by se měla na práci s talentovanou mládeží, a to systémovým propojením programů pro nejmladší širokou skupinu dětí až po talentované sportovce s mezinárodními ambicemi. Stejně tak je nutné zefektivnit spolupráci jednotlivých sportovních svazů, resortních sportovních center a dalších organizací (ČOV apod.).
Strana zelených bude prosazovat diferenciaci jednotlivých sportovních odvětví, a to jak z hlediska popularity, historie, olympijských sportů i z hlediska ekonomického potenciálu. Trvalým problémem je absence státní strategie rozvoje sportovní infrastruktury, která nahrává neprůhlednému financování. Její parametry je třeba nastavit dle jednotlivých sportů, členské základny a regionů.
Zelení jsou přesvědčeni, že státní podporu velkých sportovních akcí v ČR je nutné zvažovat přísně a podle předem daných kritérií, tj. nejen ekonomických, kulturních, ale i environmentálních. Negativní zkušenosti s mistrovstvím světa v Liberci i s pražským magistrátem zamlčovanými riziky Olympiády v Praze jsou alarmující. Velké sportovní akce si státní podporu zaslouží pouze tehdy, pokud uvedená přísná kritéria splní. Pak mohou být ekonomicky přínosné pro sport jako celek, region i státní rozpočet, včetně motivace sportovců, posílení vztahu občanů ke sportu a zdravému životnímu stylu.
Zelení podporují „čistý“ sport, bez jakýchkoli forem dopingu. Vandalství a násilí nepatří ani do ulic, ani do hledišť stadionů.

Stránka: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 VŠE